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JR3rF@yV9Hq 08-12 12
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  1. 同时临《圣教序》和《书谱》可以吗?

同时临《圣教序》和《书谱》可以吗?

学习书法,务必走进经典;要想在书法上有所建树,更要与古人对话,对古帖心追手摹方可有成。

中国书协原副***胡亢美曾说,圣教序是学好书法的敲门砖,只有老老实实地拜倒在圣教序上,用三五年时间去审视丶临写、研习圣教序,找出其用笔特点丶结字特色丶空间营造,最终为己所用,才可走进书法的门径,由此可知,圣教序在书学中的重要性!

而书谱,是学草之人必须要过的关口,我们在学习圣教序的过程中,再涉猎一下书谱,无疑对书法学习是有帮助的。我们知道,孙过庭是草书大家,他书写的书谱,不仅理论值得后人借鉴,更主要是其书写的草法纯正,线条赋有弹性,章法自然天成,是中国古代草书的典范,历代书家都把它作为学草的范本。

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圣教序与书谱,一个行书,一个小草,各具特色,值得借鉴。如果我们多加研究不难发现,书谱的许多字法与结字,都来自圣教,它们虽相距久远,但却一脉相成,不失承袭,因此,作为书法后来者,把圣教和书谱作为同时研习的范本,一定会有更多的感悟和启发,对书艺的提高想必会更多一些帮助,不知方家以为然否?!


当然可以!

虽然《圣教序》是行书,而《书谱》是小草,可是,同时练《圣教序》与《书谱》并不存在冲突,孙过庭是王羲之的忠实学生,孙过庭的小草是步入王羲之草书《十七帖》最佳的过度法贴。

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在同时学习《圣教序》与《书谱》时应该注意侧重问题。我的建议是开始学习时侧重一些《圣教序》,而后期侧重一些《书谱》。最重要的是不可混合训练,练《圣教序》时就全力去理解《圣教序》,而练《书谱》时也不能分心去体会《圣教序》,混合着去学习,去临摹,最终结果只能是不伦不类,无所成果。

我来回复一下您的问题。

首先,我不知道您说的圣教是集王圣教还是雁塔圣教,但根据我自己的理解,您说的应该是集王圣教与书谱。

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集王圣教序为弘福寺沙门怀仁集晋右将军王羲之书,唐咸亨三年(公元672年)十二月八日京城法侣建立,历廿五年乃成。《集王圣教序》虽是集字成碑,且缺失之字为拼接组合而成。但因怀仁功力精凿,又是谨慎从事,终能各尽其势,完好地再现了王羲之书法的艺术特征,用明人王世贞的话来说,是“备尽八法之妙”,成为王字的一个大宝库。此碑于宋以后中断,传世以未断宋拓本为佳,字迹稍肥,笔锋使转处莹丝可见。

在王氏子孙以外,孙过庭被认为是最得王羲之笔法的人。今人叩击二王门庭,常常从孙过庭这里抄近路。宋代的米芾虽然对前代书家颇为苛刻,对孙过庭的草书却心悦诚服。他在《海岳名言》中说:"孙过庭草书《书谱》。甚有右军法。作字落脚,差近前而直,此过庭法。凡世称右军书,有此等字,皆孙笔也。凡唐草得二王法,无出其右"。明代的焦谓:"昔人评孙书,谓千字一律,如风偃草,意轻之也。余谓《书谱》虽运笔烂熟,而中藏轨法,故自森然。顷见《千文》真迹,尤可以见晋人用笔之意。禅门所称不求法脱不为法缚,非入三昧者,殆不能办此。"王世贞也说:"虔礼书名,一时,独窦暨贬曰凡草闾阎之类。《书谱》浓润圆熟,几在山阴(王羲之)堂室。后复纵放,有渴猊游龙之势。细玩之,则所谓一字万同者,美碧之微瑕,故不能掩也。"这些分析与评价要比窦暨全面、中肯得多。

以上所述可以看出,两帖同出于二王一脉,虽一行一草,但圣教因是怀仁和尚集字,也不是纯行书,中间也有草书部分。所以个人的意见是可以同时学,但是学书法一个阶段都有一个阶段的重点,可以先重点搞圣教,书谱作为疲累之时调节,一个人精力有限不可能两个齐头并进重点攻。

但如果您问我多宝塔与玄秘塔两个可否一起学,同时临,我则会给出否定意见。

以上是我的回答。

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